Dla dzieci 3-4 letnich
|
6:30-8:00 |
I |
Schodzenie się dzieci.Zabawy dowolne według zainteresowań służące realizacji pomysłów dzieci, (zabawy konstrukcyjne, manipulacyjne, tematyczne). Zabawy integrujące grupę. Kontakty indywidualne – rozmowy zgodne z zainteresowaniami dzieci |
|
8:00-8:15 |
II |
Zabawy ruchowe |
|
8:15-9:00 |
IV |
Czynności porządkowo – gospodarcze, przygotowanie do posiłku, zabiegi higieniczne, czynności samoobsługowe, śniadanie, doskonalenie umiejętności samodzielnego i estetycznego spożywania posiłku |
|
9:00-9:30 |
III |
Zajęcia dydaktyczne realizowane według wybranego programu |
|
9:30-10:00 |
I |
Zabawy swobodne wg zainteresowań dzieci |
|
10:00-10:15 |
IV |
Czynności porządkowe, zabiegi higieniczne, II śniadanie |
|
10:15-11:15 |
II |
Zabawy w ogrodzie przedszkolnym, spacery, wycieczki. Gry i zabawy ruchowe na powietrzu, w tym zajęcia sportowe, obserwacje przyrodnicze, prace porządkowo-ogrodnicze, spacery i wycieczki. (przy niesprzyjającej aurze – gry i zabawy ruchowe w salach) |
|
11:15-12:00 |
IV |
Czynności porządkowe, pogadanki na temat zdrowego sposobu odżywiania się, przygotowanie do obiadu, zabiegi higieniczne, obiad-zupa, doskonalenie umiejętności samodzielnego i estetycznego spożywania posiłku |
|
12:00-13:00 |
IV |
Poobiedni odpoczynek, kwadrans z bajką – rozwijanie zainteresowań czytelniczych, leżakowanie |
|
13:00-13:15 |
II |
Zabawy ruchowe |
|
13:15-14:00 |
III |
Zajęcia dydaktyczne realizowane według wybranego programu, zajęcia ponadprogramowe, praca z zespołem dzieci lub indywidualna o charakterze obserwacyjnym, stymulująco – kompensacyjnym i wychowawczym |
|
14:00-14:30 |
IV |
Czynności porządkowe, przygotowanie do posiłku, zabiegi higieniczne, obiad-II danie |
|
14:30-15:30 |
II |
Gry i zabawy ruchowe w ogrodzie przedszkolnym |
|
15:30-16:30 |
I |
Zabawy w grupach łączonych z inicjatywy nauczyciela, zabawy swobodne w kącikach zainteresowań, prace porządkowe, rozchodzenie się dzieci |
____________________________________________________________
Dla dzieci 5-6 letnich
|
6:30-7:30 |
I |
Schodzenie się dzieci. Zabawy dowolne według zainteresowań służące realizacji pomysłów dzieci, (zabawy konstrukcyjne, manipulacyjne, tematyczne). Zabawy integrujące grupę. Kontakty indywidualne – rozmowy zgodne z zainteresowaniami dzieci |
|
7:30-8:00 |
IV |
Zabawy kierowane przez nauczyciela i z udziałem nauczyciela, zabawy i ćwiczenia logopedyczne oraz kinezjologia, zabawy ze śpiewem, planowanie dnia |
|
8:00-8:15 |
II |
Poranne ćwiczenia gimnastyczne |
|
8:15-9:00 |
IV |
Czynności porządkowo – gospodarcze, przygotowanie do posiłku, zabiegi higieniczne, czynności samoobsługowe, śniadanie, doskonalenie umiejętności samodzielnego i estetycznego spożywania posiłku |
|
9:00-10:00 |
III |
Zajęcia dydaktyczne realizowane według wybranego programu |
|
10:00-10:10 |
IV |
Czynności porządkowe, zabiegi higieniczne, II śniadanie |
|
10:10-11:20 |
II |
Gry i zabawy ruchowe na powietrzu, w tym zajęcia sportowe, obserwacje przyrodnicze, prace porządkowo-ogrodnicze, spacery i wycieczki. (przy niesprzyjającej aurze – gry i zabawy ruchowe w salach) |
|
11:20-12:00 |
IV |
Czynności porządkowe, pogadanki na temat zdrowego sposobu odżywiania się, przygotowanie do obiadu, zabiegi higieniczne, obiad-zupa, doskonalenie umiejętności samodzielnego i estetycznego spożywania posiłku, odpoczynek-relaks |
|
12:00-13:00 |
III |
Zajęcia dydaktyczne realizowane według wybranego programu. Kwadrans z bajką – rozwijanie zainteresowań czytelniczych |
|
13:00-13:30 |
I |
Tworzenie sytuacji rozwijających indywidualne zdolności i zainteresowania dzieci. Zabawy swobodne w kącikach zainteresowań, gry stolikowe, zabawy konstrukcyjne, plastyczno-techniczne przy niewielkim udziale nauczyciela |
|
13:30-14:00 |
IV |
Czynności porządkowe, przygotowanie do posiłku, zabiegi higieniczne, obiad-II danie |
|
14:00-15:30 |
II |
Gry i zabawy w ogrodzie przedszkolnym |
|
15:30-16:00 |
IV |
Zabawy dydaktyczne, tematyczne, ćwiczenia utrwalające wiadomości i umiejętności, praca wyrównawcza, zajęcia w małych zespołach, zajęcia o charakterze wychowawczym, omówienie z dziećmi wydarzeń dnia |
|
16:00-16:30 |
I |
Zabawy w grupach łączonych z inicjatywy nauczyciela, zabawy swobodne w kącikach zainteresowań, prace porządkowe, rozchodzenie się dzieci |
